Archives des VIE DU COLLEGE - Page 3 sur 9 - Collège Pierre et Marie Curie

22 mai 20238 juin 2023

Rencontre avec l’écrivaine Nancy Guilbert

Grâce à la médiathèque Le Zèbre d’Albert, les classes de 6ème ont eu la chance d’échanger avec une écrivaine de littérature de jeunesse, Nancy Guilbert qui se consacre à l’écriture depuis l’âge de sept ans. Ils vous relatent en quelques mots cette rencontre pas tout à fait comme les autres…

» Pour préparer cette rencontre, nous avons travaillé sur ses œuvres : albums, BD, romans. Pas tous ! Cela serait beaucoup trop long car Nancy Guilbert a écrit 105 livres de genres littéraires différents.
Nous avons donc lu et étudié la première et la quatrième de couverture de cinq de ses livres, comme par exemple Archive Détective, Lili Pirouli ou encore Chugakko Académy, nos ouvrages préférés.
Tout le monde peut trouver son bonheur dans ses écrits.
Ensuite nous sommes allés au Zèbre pour rencontrer Nancy Guilbert. Nous avons joué au journaliste, nous l’avons interviewée en posant des questions sur ses livres et son métier. Elle nous a expliqué les étapes du circuit du livre : de l’écriture à la distribution en librairie.
Ou encore comment lui vient l’inspiration pour écrire, et toutes les recherches qu’elle mène pour construire son histoire. Que pour cela, elle tient des carnets d’écriture, que son premier livre Lili Pirouli date de 2011, que l’un de ses romans à paraître lui trotte dans la tête depuis 10 ans !
Et surtout que toute personne peut devenir un écrivain , il suffit de creuser ses personnages et de se lancer … alors pourquoi pas nous ! »

Nancy Guilbert a conservé son âme d’enfant et a su transporter les élèves dans son univers. Passionnée et passionnante, elle leur a livré ses inspirations et a suscité chez eux l’envie de lire.

11 mai 20238 juin 2023

Echange culturel avec l’Espagne

Par la participation au programme ERASMUS qui favorise la mobilité internationale, le Collège a ouvert pour la première fois ses portes à des jeunes venant de Moistero en Espagne.

Au programme de cet échange un ensemble d’activités pour découvrir et se découvrir, autour notamment de jeux et de visites culturelles du territoire. Dès le premier jour, pour développer la collaboration, des équipes franco-espagnoles ont été constituées pour participer à un Question pour un champion sur les deux pays. S’en sont suivies des journées patrimoniales avec, au pays du Coquelicot oblige, la visite de la Ville d’Albert, du Musée de la Somme et du Circuit du Souvenir. Puis découverte de la Région avec balade architecturale à Amiens pour admirer sa cathédrale gothique, et du patrimoine naturel à la Baie de Somme. Ils ont également participé à un bingo géant avec des lots fournis par les commerçants de la ville. Les jeunes espagnols étaient intégrés aux cours et ont assisté à une action sur la sécurité routière. Ils étaient logés chez leurs correspondants français qui leur ont permis de découvrir d’autres grandes villes françaises comme Paris, Reims, ou Lens. Après une réception en Mairie, le séjour s’est terminé par une « boum » en présence de tous les parents.

Cet échange culturel et linguistique constitue une véritable expérience humaine, inoubliable, riche de rencontres et de découvertes, qui tisse des liens de solidarité et d’amitié créant un partenariat entre les deux établissements. Les élèves ont surmonté la barrière de la langue, n’hésitant pas mêler les deux langues pour communiquer, tous désireux de vivre ensemble et de partager la culture de l’autre. D’ailleurs ils sont impatients de se retrouver prochainement en juin en Espagne pour une nouvelle aventure !

10 mai 20238 juin 2023

Un jeune talent se révèle…

L’expression écrite est en général un exercice redouté par les élèves : pas d’idées, pas les mots, trop long, et puis cette orthographe à laquelle il faut faire attention… Alors, lorsque la professeure de français que je suis, annonce le thème de la nouvelle expression écrite : Ecrire un récit de chevalerie avec épreuves et combats à la clé, je lis sur le visage de mes élèves l’angoisse de l’exercice à venir..

Le jour de la correction arrive, j’attends de voir s’ils ont été inspirés ! Au final, je suis plutôt satisfaite. Ils ont fait des efforts, ont essayé pour la plupart de faire de leur mieux et je m’amuse de ce qu’ils ont trouvé. Et puis arrive la copie de Louise, élève de 5^ème4, 13 ans. Je la connais peu. Elle est arrivée fin janvier de cette année 2023. A l’oral, Louise est une élève dynamique, intelligente et souriante. Je m’attends à une bonne copie, soignée, sérieuse. Je regarde sa rédaction : elle est longue… neuf pages manuscrites, d’une très jolie écriture. Un titre : « Le complot de Guédelon », des paragraphes et même quelques images pour agrémenter ma lecture. Ça commence bien ! Mais ça va être long et je passe déjà bien du temps sur mes copies… Allez je me lance, stylo rouge à la main…

Et bien je ne l’ai pas utilisé ce stylo, enfin si, un peu à la fin, à la deuxième lecture. Je n’ai pas pu m’arrêter de lire cette histoire remplie de rebondissements, de descriptions, de combats, d’émotions. Tout cela dans un vocabulaire recherché propre au Moyen-âge ! Il faut dire qu’elle y a passé plus de 8 heures !

« Je veux être écrivain et bibliothécaire ». C’est ce que me dit Louise à la fin du cours de français quand je lui exprime la joie que j’ai éprouvée à la lecture de sa rédaction. Un régal ! Quel plaisir de te lire Louise ! Bravo ! Plus tard, j’irai acheter tes livres !

31 mars 202323 juin 2023

La Semaine des langues au Collège

A l’occasion de la 8ème édition de la Semaine des langues vivantes, la thématique retenue était « L’important, c’est de communiquer ».

Grâce à ce temps temps fort qui encourage et valorise la pratique des langues, les élèves ont lu, écrit, parlé et même chanté pour les faire progresser dans la maîtrise des langues vivantes. Sur la pause méridienne, les élèves étaient invités à participer à des ateliers linguistiques en répondant à des quiz sur la culture du pays ou sur des sportifs, à noter en effet que cette semaine s’inscrivait dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

Les professeurs d’Espagnol, d’Allemand et d’Anglais ont fait découvrir des chants traditionnels lors du passage à la restauration scolaire. Nous remercions toute l’équipe du restaurant qui a également participé en proposant un véritable voyage culinaire avec des menus à thèmes offrant des spécialités à déguster. Élèves et personnels ont revêtu chaque journée une tenue de couleur différente pour représenter le pays mis en lumière.

Autant d’activités, diverses et variées, qui participent activement à la diversité linguistique de notre collège et qui permettent d’échanger dans une langue étrangère, car ne l’oublions pas « L’important, c’est de communiquer » !

27 mars 20232 mai 2023

La Semaine de la presse et des médias à l’Ecole

L’édition 2023 de la Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole avait lieu du 27 mars au 1er avril 2023 et portait sur le thème « L’info sur tous les fronts ». Dans une société hyper-connectée, comprendre comment se fabrique l’information et apprendre à contrer la désinformation, c’est permettre aux élèves de devenir des citoyens responsables.

De la 6ème à la 3ème, les élèves ont ainsi participé à diverses actions autour de l’Education aux Médias et à l’Information. Jeunes journalistes en herbe, certains ont notamment créé la Une de leur journal pour diffuser les activités proposées au sein du collège, d’autres ont traité l’actualité en mettant en avant la libération du reporter Olivier Dubois. Ils ont également écrit des articles en relation avec le cours d’histoire ou avec les projets culturels.

Ils ont appris à exercer leur esprit critique en décryptant l’information transmise sur Internet et les réseaux sociaux, c’est à dire vérifier l’expertise et la fiabilité des sources, ou bien encore évaluer la véracité d’une image qui peut être détournée ou manipulée pour capter l’attention sur les plateformes numériques.

La Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole favorise ainsi la découverte des médias dans leur diversité et constitue un temps fort pour former les citoyens de demain, libres et éclairés grâce à une utilisation raisonnée.