Le Safer Internet Day

Nouveau temps fort du programme pHARe qui débute le 6 février 2024, le Safer Internet Day ou  la journée internationale pour un Internet plus sûr, constitue un rendez-vous annuel dédié aux usages du numérique .

L’objectif de cette 21ème édition du Safer Internet Day est de sensibiliser les plus jeunes et les encourager à adopter un comportement responsable en ligne.  Grâce notamment à de courtes vidéos du programme national Internet sans crainte qui alertent sur les dangers, les élèves de 6ème et de 5ème ont abordé les questions de l’identité numérique et des données personnelles sur les réseaux sociaux. A travers des ateliers animés par l’équipe ressource de pHARe, les élèves apprennent à acquérir les bons réflexes, savoir se protéger, et avoir une utilisation raisonnée des écrans et d’Internet. De plus, nous leur rappelons qu’il est interdit de créer un compte sur un réseau social avant 13 ans  : les plus jeunes sont vulnérables face aux contenus partagés et peuvent être exposés à des personnes malveillantes ou victimes de cyber-harcèlement, et dans ce dernier cas ils peuvent faire appel au 3018.

Le Safer Internet Day se prolongeant tout au long des mois de février et mars, les élèves de 4ème et de 3ème réfléchiront  également à leurs pratiques  en cours de technologie.

ALBEIS 2024, VAMOS !       

Ce mardi 30 janvier 2024, nous avons accueilli nos correspondants espagnols au Collège Pierre et Marie Curie d’Albert. En provenance de Galice, au nord-ouest du pays, ils ont séjourné sur notre territoire jusqu’au 8 février.

Cet échange entre dans le cadre du partenariat entre nos deux établissements – le collège Pierre et Marie Curie et le CPI Mosteiro Meis – signé lors de notre séjour en février 2022. Le projet est financé dans son intégralité par les bourses Erasmus+ et les subventions départementales et bénéficie à 24 élèves cette année.Il s’agit de la deuxième édition au cours de laquelle les élèves ont appris à se connaître et ont découvert une nouvelle culture au travers de nombreuses visites parfaisant leurs compétences linguistiques et renforçant ainsi la citoyenneté européenne. Le programme, axé sur les Jeux Olympiques, fut riche et intense, entre sorties culturelles et activités sportives lors desquelles les élèves ont collaboré et ont participé main dans la main.

Les élèves français seront quant à eux reçus en Galice du 19 au 29 mai prochain. Ils ont déjà hâte !

ALBEIS 2024, VAMOS !     

ALBEIS 2024, VAMOS !       

Ce mardi 30 janvier 2024, nous avons accueilli nos correspondants espagnols au Collège Pierre et Marie Curie d’Albert. En provenance de Galice, au nord-ouest du pays, ils ont séjourné sur notre territoire jusqu’au 8 février.

Cet échange entre dans le cadre du partenariat entre nos deux établissements – le collège Pierre et Marie Curie et le CPI Mosteiro Meis – signé lors de notre séjour en février 2022. Le projet est financé dans son intégralité par les bourses Erasmus+ et les subventions départementales et bénéficie à 24 élèves cette année.Il s’agit de la deuxième édition au cours de laquelle les élèves ont appris à se connaître et ont découvert une nouvelle culture au travers de nombreuses visites parfaisant leurs compétences linguistiques et renforçant ainsi la citoyenneté européenne. Le programme, axé sur les Jeux Olympiques, fut riche et intense, entre sorties culturelles et activités sportives lors desquelles les élèves ont collaboré et ont participé main dans la main.Les élèves français seront quant à eux reçus en Galice du 19 au 29 mai prochain. Ils ont déjà hâte !

Le jeu de l’amour et du hasard 

Deux classes de 4ème dans le cadre du cours de français, sont allées à la Comédie de Picardie d’Amiens pour assister à la représentation « Le jeu de l’amour et du hasard »,  œuvre sans doute la plus représentative du théâtre de Marivaux.

Dans cette comédie, le dramaturge se joue des préjugés sociaux en inversant les rapports maîtres/valets. Silvia promise à Dorante par son père, décide d’éprouver la sincérité  des sentiments de son prétendant et revêt les habits de sa servante Lisette, ignorant que Dorante use du même stratagème et change d’identité avec son valet Arlequin…

Les élèves ont apprécié ce jeu de masques avec l’enchaînement des quiproquos, la drôlerie des répliques, le tout ponctué des mélodies de Serge Gainsbourg et des passages chorégraphiés qui confèrent à ce grand classique du théâtre français du 18ème siècle, un caractère intemporel.

A travers les badinages du langage amoureux, nos jeunes spectateurs assistent à la naissance des sentiments et découvrent le marivaudage, entre humour et esprit.

Le CinéAllemand

 

Les élèves germanistes du Collège participent au dispositif CinéAllemand organisé par les Instituts Goethe en France.

Pendant l’année scolaire, les élèves découvrent trois films sélectionnés pour le jeune public, qui sont projetés au Casino, cinéma partenaire à Albert. Ils sont ainsi sensibilisés à la langue et à la culture allemandes.

A l’affiche pour cette 13ème édition :

© Norbert  Lechner

Tom et Hacke… Une aventure allemande

© Lukas Reiter

Hambi… La bataille pour la forêt de Hambach

                                                                                   © Leonie Krippendorff

Kokon

Ces films permettent également d’engager la réflexion et la discussion sur des thématiques sociétales et des valeurs fondamentales en classe.